Фармспециалистам нужны траектории роста и доступ к социальным льготам
Константин Тиунов
Директор департамента по коммерческим вопросам аптечной сети «Юнифарма»
Система непрерывного медицинского и фармацевтического образования, закрепленная в «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» №323-ФЗ от 21.11.2011, стала частью повседневной практики. Периодическая аккредитация через Федеральный аккредитационный центр в целом отлажена, но из «узких мест» по-прежнему встречаются возвраты анкет по формальным основаниям и затягивание сроков рассмотрения. C нашей стороны остается задача сопровождать сотрудников и помогать им с комплектованием, корректировкой и повторной подачей документов.
А вот в высшем фармобразовании на первый план выходит целевая подготовка. Мне идея понятна — связать бюджетные места с реальными потребностями рынка. На практике же упираемся в дефицит качественной базы для практики и стажировок, особенно вне крупных городов. Неоднородно и среднее фармобразование: сильные колледжи выпускают молодых специалистов, готовых включаться в работу с первого дня, но многим выпускникам все еще требуется адаптация, дообучение прямо на рабочем месте и онбординг.
Наставничество в аптеках сегодня — ключевой инструмент передачи практического опыта. Инициативы об обязательном трехлетнем наставничестве логично обсуждать, но к ним есть вопросы. Нагрузка на наставников высокая, а единые меры поддержки — доплаты, сокращение нагрузки, формализованные компетенции — пока что никак не закреплены в нормативном порядке.
Недавние законодательные предложения об обязательной отработке для выпускников медико-фармацевтических вузов тоже вызывают разные мнения и оценки. Как «адресная» мера для регионов это может работать, но без параллельных и грамотных решений — достойной зарплаты, прозрачных карьерных треков, социальных программ — риск формализации здесь высокий, а мотивационный эффект сильно ограничен.
Что действительно может вернуть интерес к фармацевтическим профессиям, так это конкурентная оплата труда, современная практико-ориентированная подготовка (включая симуляционные центры и цифровые курсы), понятные траектории роста от первичной должностной позиции до управленческих ролей, а также доступ к социальным льготам и поддержке. Если эти элементы не развивать системно, кадровый разрыв в аптечной сфере сохранится. Более того, он будет увеличиваться.
