Отрасли не хватает технологов, а это сердце производства

Главная кадровая проблема современного фармпрома — как и прежде, дефицит квалифицированных технологов. Одна из причин этого — в самой структуре подготовки.

«Чистых» технологов производства готовят в подведомственных Министерству образования химических вузах, где акцент на фармацию не предусмотрен, и приходя на предприятия нашей отрасли, такие молодые специалисты обязательно доучиваются: многих деталей в процессе выпуска лекарственных средств они не знают. Фармацевтическую же технологию преподают в медицинских вузах, курируемых Минздравом, и задача этих учебных заведений — готовить кадры не для фармпрома, а для аптек – частных, государственных, муниципальных и больничных (т.е. речь идет не о технологах производства или инженерах-технологах, а о провизорах-технологах, которые нужны рецептурно-производственным отделам аптечных организаций).

Вторая причина — в том, что по зарплатам фармотрасль несколько отстает от пищевой и нефтяной промышленности. Специалисты стремятся перебраться на нефтеперерабатывающие предприятия или предприятия пищепрома, поскольку там повыше уровень оплаты труда, а регуляторика не столь строга, как у нас. Например, нет аналогичного перечню ЖНВЛП регулирования цен на продукцию (а ведь себестоимость, номенклатура и рентабельность складываются как раз из этих параметров).

Возможностей конкурировать по зарплатам у нас не так много, ведь сильная зарегулированность влияет в т.ч. на себестоимость продукта. А она, в свою очередь, определяет зарплатные возможности.

Есть и другая тенденция, касающаяся уже не одной фармотрасли, а всей промышленности в целом: специалисты не особенно активно идут на заводы, и те же колледжи ощущают не столь активный приток абитуриентов, каким был бы, например, в советское время. Это также вносит свой вклад в общую проблему с дефицитом кадров: нет ни одного предприятия, где бы не ощущали подобного. Не могу сказать, что цифры критические, но трудности есть. Ведь сотрудники со средним специальным образованием – это примерно 70% кадрового состава на производстве (30% сотрудников с высшим профильным образованием приходится на руководство, лаборатории, контроль качества, главных технологов, главных энергетиков и т.д.).

Для решения острейшего вопроса с технологами необходимо создавать больше кафедр современной фармацевтической технологии, направленных именно на работу в промышленном секторе. Кроме того, для будущих технологов обязательно должны быть учебные классы и симуляционные центры. Уже сегодня подобные классы есть в РУДН, МГУ, Первом МГМУ имени И.М. Сеченова. А помимо классов должны быть специалисты, которые знают современное производство. Наша общая беда – в том, что сегодня преподаватели профильных вузов не имеют возможности показать студентам работу на современном оборудовании. Ведь теория технологии и практика технологии – далеко не одно и то же. И ни один из этих аспектов второстепенным не является.

Необходимо давать больше часов на изучение фармацевтической технологии в учебных заведениях, создавать все условия для данного процесса, добиваться того, чтобы в вузах и колледжах стояло полноценно функционирующее современное оборудование, а не те прессы, которые списали с завода двадцать лет назад и передали учебному заведению как подарок. Аппаратура должна обновляться своевременно. Не так давно я был в университете в Ахене, на факультете, который готовит инженеров медицинского оборудования. И там, и на других факультетах все новое, что появляется, уже есть в учебных классах.

Подобное важно внедрить и у нас, тем более что такая практика существовала ранее и была успешной. Плюс нужны нормальные зарплаты, которые удерживали бы преподавателей в вузе или колледже и стимулировали бы к постоянному повышению квалификации.

Комплекс перечисленных мер даст студенту возможность не переучиваться, а сразу вставать у станка или же становиться технологом, который может грамотно руководить производством лекарственных препаратов.