Критерии готовности выпускника к профдеятельности

Неволина Елена
Исполнительный директор НП "Аптечная гильдия", к.фарм.н.

Как в свое время пояснила, будучи еще тогда заместителем министра, Вероника Скворцова, переход к аккредитации — это "введение персональной ответственности врача". В апреле от Минздрава также стало известно, что с января 2016 г. на аккредитацию перейдут стоматологи и фармацевтические работники. Что касается остальных медицинских работников, то в отношении них предусмотрен поэтапный переход начиная с 2017 г. В то же время 21 мая на встрече с лауреатами Второй ежегодной премии Национальной медицинской палаты за вклад в развитие российского здравоохранения и повышение уважения к профессии врача министр здравоохранения РФ В.И. Скворцова сообщила, что в 2016 г. Министерство здравоохранения РФ начнет поэтапно внедрять систему аккредитации медицинских работников — врачей и среднего медицинского персонала. Причем аккредитация коснется медучреждений всех форм собственности. Со слов министра, аккредитацию будут проводить профессиональные сообщества, прежде всего, Национальная медицинская палата.

Национальная фармацевтическая палата также не осталась в стороне. Учитывая, что 1 января 2016 г. уже не за горами, НФП решила разработать критерии первичной аккредитации специалиста в области фармацевтической деятельности для выпускников вузов.

Что такое аккредитация? Понятие раскрыто также в уже мной упомянутом ФЗ-323: это способность выпускника (специалиста) осуществлять профессиональную деятельность. Но как и в соответствии с чем оценить, готов ли конкретный выпускник к профессиональной деятельности, или не готов? Здесь необходим единый документ, содержащий и описание трудовых функций, и необходимые специалисту знания и умения. Этим документом должен стать "Профессиональный стандарт специалиста в области фармацевтической деятельности", над которым работает Национальная фармацевтическая палата совместно с представителями РУДН и Первого МГМУ им. М.И. Сеченова.

2 мая 2015 г. был принят Федеральный закон №122–ФЗ "О внесении изменений в Трудовой кодекс Российской Федерации и статьи 11 и 73 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", которым установлено: "Если настоящим Кодексом (ТК), другими федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации установлены требования к квалификации, необходимой работнику для выполнения определенной трудовой функции, профессиональные стандарты в части указанных требований обязательны для применения работодателями". В отношении фармацевтической деятельности такие требования установлены в ФЗ–323: "фармацевтический работник — физическое лицо, которое имеет фармацевтическое образование, работает в фармацевтической организации и в трудовые обязанности которого входят оптовая торговля лекарственными средствами, их хранение, перевозка и (или) розничная торговля лекарственными препаратами для медицинского применения (далее — лекарственные препараты), их изготовление, отпуск, хранение и перевозка".

Кроме этого, в новом законе №122–ФЗ есть такая фраза, что все федеральные образовательные стандарты должны быть пересмотрены в соответствии с профессиональными стандартами. Поэтому мы своей задачей поставили во главу угла разработку профессионального стандарта. И уже в этом профессиональном стандарте мы выбрали те функции, которые может самостоятельно осуществлять выпускник вуза без прохождения дополнительного профессионального образования.

Укрупненно функции выглядят так.

• 1. Реализация и отпуск лекарственных препаратов. Человек должен правильно производить реализацию и отпуск ЛС и товаров аптечного ассортимента.
• 2. Осуществление приемочного контроля (что тесно связано с понятием качества ЛС).
• 3. Хранение препаратов в условиях аптеки (сохранение качества и эффективности ЛС).
• 4. Консультирование (без этого не может осуществляться правильный отпуск и реализация), в т.ч. по вопросам, как хранить ЛС в домашних условиях, как правильно применять, как они взаимодействуют с пищей и другими группами лекарственных средств.
• 5. И последняя укрупненная функция, которую может выполнять выпускник сразу после вуза, — это изготовление лекарств в условиях аптечных организаций.Таких аптек (по данным Минздрава) у нас осталось в стране порядка 8%.

Мы считаем, что для выполнения перечисленных трудовых функций не надо никакого дополнительного последипломного образования, а выпускник после 5 лет обучения, при сдаче итоговой аттестации, в которую и будет интегрирована первичная аттестация, этими навыками должен обладать.

В Минздраве обозначили, что первичная аккредитация будет встроена в итоговую аттестацию выпускника. Что касается вторичной и всех последующих аккредитаций, которые должны будут работники проходить раз в 5 лет, то в отношении фармработников пока нет четко сформулированного порядка. Поэтому пока выпускники вузов будут проходить аккредитацию, а те фармацевтические работники, у кого истекает пятилетний срок сертификата, будут по–прежнему получать сертификат в 2016 г., а дальше будет разработан и принят соответствующий порядок.