Где взять кадры для фармацевтической отрасли?

Где взять кадры для фармацевтической отрасли?

10 марта в Москве представители фармацевтической отрасли собрались обсудить проблему человеческих ресурсов в фарминдустрии. Несмотря на то, что кризис 2008 г. фармрынок перенес достаточно стойко, расклад сил на рынке труда серьезно изменился именно в тот период времени. Если раньше это был рынок соискателей, то сегодня в лучших условиях находится работодатель. Какие специалисты сегодня наиболее востребованы, какие новые профессии появились, где готовят кадры для отрасли, как заинтересовать молодых специалистов, чего ждут друг от друга работодатели и соискатели? На все эти вопросы попытались ответить участники круглого стола.

Дмитриев Виктор Александрович

Генеральный директор АРФП, член Совета по развитию фармацевтической и медицинской промышленности при Правительстве РФ

Когда мы говорим о фармацевтической отрасли, мы имеем в виду не только производителей, но и тех, кто работает в дистрибуции, логистике и рознице. Но мне хотелось бы сделать акцент на проблемах фармпроизводителей. За относительно короткий период времени, 5 лет, российские производители фармпродукции прошли большой путь в плане приобретения новых квалификаций, становления новых профессий и специальностей. В советское время основной задачей предприятия было производство лекарств, продвижением и рекламой никто не занимался. За это отвечала система распределения по аптекам и больницам. В Советском Союзе был неплохой научный потенциал, о чем свидетельствует тот факт, что лекарства работали, да и в космос мы летали. Но сегодня ситуация изменилась. Появились новые профессии и компетенции. Произошел определенный разрыв между нашей системой образования и теми потребностями, которые возникли на рынке за последние годы.

АРФП изучила ситуацию на российских фармпредприятиях с большой историей. Они столкнулись с тем, что средний возраст технологов на производстве составляет 60 лет (!). Молодежь не идет в эту специальность, которая считается непрестижной и малооплачиваемой. Да и наши вузы не успевают готовить востребованные кадры. Стандарты образования остались на уровне 30-летней давности.

Несмотря на то, что открыто много курсов и кафедр, единой системы подготовки в стране не существует, что нас настораживает. В нашей стране объявлен переход фармпредприятий на стандарты GMP в 2014 г. Непонятно, кто будет готовить специалистов для отрасли в новых условиях работы. А где взять преподавателей? Какие дипломы будут выдаваться? Помимо технологов, встает вопрос и о подготовке инспекторов.

Времени до 2014 г. остается все меньше. Нужно успеть решить вопросы образовательных стандартов. Впервые серьезно на высоком уровне вопрос о подготовке и переподготовке кадров был поставлен на совещании под председательством премьера В. Путина в июле 2008 г. в Курске. По результатам заседания было решено провести работу по оптимизации структуры подготовки кадров и пересмотру с учетом международных требований государственных стандартов среднего, высшего и дополнительного профессионального образования. Минздравсоцразвития РФ, Минобрнауки РФ и Минпромторг РФ занимаются этим вопросом, к сожалению, затягивая его решение. Также по итогам заседания было решено разработать Стратегию развития отечественной фармацевтической промышленности до 2020 г. Этот документ предполагает несколько направлений движения фармотрасли вперед. Основные из них – дженериковое импортозамещение и локализация производства.

Один из пунктов Стратегии-2020 посвящен вопросу подготовки кадров.

65 тыс. человек – таково количество занятых на сегодняшний день в производственной сфере фармотрасли. Но это не точная цифра, АРФП не может подсчитать, сколько же производств работает у нас в стране. У кого-то есть лицензия, но нет производства. Или наоборот. Для продвижения фармотрасли вперед планируется подготовить более 10 тыс. специалистов. Распределение этих специалистов должно быть в следующих пропорциях:

– для научных исследований (химики, биологи) необходимо обучить порядка 3,5 тыс. человек, на эти цели будет затрачено около 12 млрд 600 млн руб.;

– потребуются порядка 450 индустриальных и научных специалистов;

– 850 фармакологов и клиницистов;

– 2 тыс. технологов по GMP;

– 2 тыс. управленцев;

– 1500 инновационных менеджеров фармотрасли.

Порядка 7 млрд руб. будет потрачено на повышение мобильности ученых, учитывая кластерные основы строительства фармотрасли.

Но планы производителей не очень сочетаются с теми номенклатурами и направлениями подготовки, которые официально утверждены Минобрнауки РФ в 2005 г. До сих пор они не пересмотрены. Целый набор специальностей, который заложен сегодня в Стратегии-2020, не соответствует потребностям фармотрасли. Специалисты вынуждены получать дополнительное образование за рубежом, но иностранный диплом не признается в России, а российский диплом не признается за границей.

Минздравсоцразвития РФ считает, что подготовка специалистов – это не их сфера. Судя по внутренним приказам министерствам, по специальности «фармация» они должны готовить специалистов в сфере управления экономики, фармацевтической технологии, фармхимии и фармакогнозии. Фармтехнология на уровне документов Минздравсоцразвития РФ – это организация процесса изготовления ЛС в условиях аптек, определение запасов лекарственного растительного сырья в природе. О производстве в этих документах не сказано ни слова.

Откуда мы будем брать кадры для фармацевтического производства?

Регионы пытаются решать эти вопросы самостоятельно. Например, в Ярославской обл. готовят специалистов не только с высшим, но и со средним образованием. Подобные специалисты также крайне необходимы для производства.

Сегодня главный вопрос – переход фармотрасли на стандарты GMP. Нужно заняться подготовкой специалистов непосредственно для производства, а также тех, кто будет контролировать деятельность предприятия. Этим вопросом занимается Минпромторг РФ. А вот заказчиком образовательного стандарта является Министерство образования и науки РФ. Сколько я и мои коллеги не общались со специалистами, все говорят, что это консервативное ведомство, изменения там проходят тяжело.

Россия достаточно активно движется в ВТО и Таможенный союз. Сегодня стандарты производства и регистрации ЛС у нас не совпадают даже внутри Союза. Не совпадают они и с требованиями ВТО. Поэтому, думая об образовательном стандарте, за который сегодня формально отвечает Минобрнауки РФ, мы должны думать о том, как мы с этим стандартом будет жить в Таможенном союзе и ВТО.

Мы также должны задуматься и о новых квалификациях, специальностях.

Предлагаю свое видение названий новых специальностей с учетом специфики российской действительности.

– «Регистратор» – должен обладать не только набором соответствующих знаний, но и быть физически сильным человеком, способным выдерживать ночные бдения в любую погоду в очередях к чиновникам, а также психологом, умеющим взаимодействовать с регулятором рынка.

– «Регулятор» – должен понимать нюансы происходящих изменений в фармсфере. По подсчетам экспертов, начиная с 1991 г. около 65 серьезных законодательных изменений произошли в нашей стране, так или иначе повлиявших на фармацевтическую сферу (налоговые, кадровые, регуляторные).

– «Эксперт» – должен нести ответственность за свои решения, особенно в регуляторной сфере.

– «Нормотворец» – специалист, обслуживающий нормативно-правовое сопровождение отрасли. Известно, что качество Федерального закона №61-ФЗ оставляет желать лучшего. Никто не учит писать законы. А в Германии, например, готовят подобных специалистов.

– «Продвиженец» – специалист по продвижению ЛС, легитимно взаимодействующий с медицинским сообществом.

Сегодня АРФП реализует несколько проектов в сфере образования. Ассоциация курирует проведение Всероссийской студенческой фармацевтической олимпиады, которая успешно прошла в этом году в Ярославле. Также мы планируем, но это только пока на стадии «задумки», организацию летнего лагеря для молодых специалистов по типу Селигерского слета молодежи, куда бы мы пригласили представителей фармкомпаний и образовательных учреждений.

Хотелось бы отметить, что не всегда специалист с «красным» дипломом востребован работодателем, не всегда его знания необходимы. Сегодня в приоритете креативный подход к работе. Обладая творческой жилкой, успеха добьются даже те, кто не обладает идеальными знаниями.